Profa. Dra. Luciene Cavalcanti

Blog sobre Tecnologia & Educação

Categoria: Tecnologia

Ensino Híbrido

O conceito de ensino híbrido envolve uma mistura inteligente de elementos, trazendo à tona a ideia de combinar diferentes espaços, tempos, atividades, metodologias e públicos no campo da educação. Este processo, agora impulsionado pela mobilidade e conectividade, se tornou mais notável, expansivo e profundo, resultando em um ecossistema de aprendizado mais aberto e criativo. A
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Autismo, Superdotação e Profissionalização: Caminhos Possíveis na Área de TI

Na palestra intitulada “Autismo, Superdotação e Profissionalização: Caminhos Possíveis na Área de TI”, foram abordados os caminhos viáveis para os participantes da REDE DE ATENDIMENTO INTEGRAL AO SUPERDOTADO- RAIS. Durante a apresentação, enfatizou-se a necessidade de investir em jovens talentosos que frequentemente são subestimados devido às suas habilidades singulares. Foi discutida a percepção comum sobre
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Certificação Google Educator

Mais uma nova conquista!! Concluí um curso do Instituto Paramitas e obtive a aprovação na certificação do Google para Educadores Nível 1 (GCE1Certificate). O certificado Educador Nível 1 avalia habilidades básicas de implementação de tecnologias em sala de aula, abrangendo uma variedade de ferramentas, como o Gmail, Classroom, YouTube, Keep, Sites, Agenda, Tarefas, Drive, Documentos, Planilhas,
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Oficina na Semana Acadêmica de Pedagogia 2018 – UNIFEV

Tive o prazer de ser convidada para ministrar uma oficina durante a Semana Acadêmica do curso de Pedagogia da UNIFEV em 2018. Na ocasião conversamos sobre o uso de jogos e aprendizagem: como trabalhar com aprendizagem ativa e os nativos digitais. Visualize a apresentação clicando aqui (é grande pois estão inclusos vídeos) Agradecimento especial ao
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Aplicativo Mobile de Auxílio e Orientação para a Convivência com Pessoas Portadoras de Transtornos Depressivos e Ansiedade

Autor: Hiago Matheus Brajato (IFSP Votuporanga) Os transtornos depressivos e de ansiedade vêm se tornando, com o decorrer do tempo, um dos maiores problemas enfrentados neste século, motivo pelo qual as pessoas que convivem com esses pacientes buscam, a todo momento, formas de identificação e  orientação sobre como seria possível auxiliar portadores desses transtornos. Nesse
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Aprendizagem por Repetição Espaçada: aplicativo

Autor: Herrison Féres do Nascimento (IFSP Votuporanga) O constante desenvolvimento da sociedade impele as pessoas a buscarem conhecimento para seu desenvolvimento pessoal e profissional. Com a necessidade de comprovar o tempo dedicado aos estudos, o indivíduo busca instituições de ensino superior ou cursos livres, o que pode causar certo desânimo por não conseguir dividir seu
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Jogo Aprendiz Digital

Com este jogo desenvolvido em conjunto com Giovani Cassiano Nogueira da Fatec Rio Preto, o aplicativo é voltado à fixação de conteúdos educacionais, podendo ser utilizado por professores e escolas de todos os níveis. Pelo aplicativo o aluno receberá desafios diários a serem respondidos em um tempo definido pelo professor, também será possível buscar um
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Aplicativo móvel para ensino de sólidos geométricos

Visualizando sólidos geométricos 3D utilizando Realidade Aumentada O cerne deste projeto é desenvolver um software para uso de sólidos geométricos tridimensionais para o ensino de desenho técnico no curso Técnico em Edificações do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, campus Votuporanga. Para o desenvolvimento deste projeto foram utilizados diversos softwares, tais
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Cartilha Digital 3D

Cartilha Digital 3D como auxílio à alfabetização e letramento: desenvolvimento de aplicativo móvel com uso de realidade aumentada Agora vamos falar de Realidade Virtual e Aumentada na educação, primeiro deve-se saber que a Realidade Virtual (RV) é, antes de tudo, uma “interface avançada do usuário” para acessar aplicações executadas no computador, tendo como características, a
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